Modelado
- En esta sección, aprenderá
- ¿Qué es modelando ?
- ¿Por qué es importante modelar?
- Cómo usar modelando para mejorar los comportamientos
Descripción general de modelando
¿Qué es modelando?
- Hacer las cosas que quieres que haga tu hijo/a.
- Mostrar buenos comportamientos para que tu hijo/a pueda ver cómo hacerlos.
- Usar un buen lenguaje y comunicación para que tu hijo/a pueda seguir tu ejemplo.
- Demostrar acciones y actividades que quieres que aprenda tu hijo/a.
Modelando es más útil cuando hablas de lo que estás haciendo.
¿Cómo se ve modelar?
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Al cuidador/cuidadora se le cae un vaso y lo quebrá. Dicen: “Eso me disgusto. Voy a respirar profundamente para calmarme antes de limpiarlo de manera segura para que nadie salga lastimado”. El cuidador/la cuidadora respira profundamente y luego limpia el vidrio de manera segura.
Durante el juego, el niño/la niña quiere el juguete que tiene el cuidador/la cuidadora. El cuidador/la cuidadora dice: “Me encantaría compartir mis juguetes contigo. Cuando termine con este juguete, te lo pasaré. ¡Bien, ahora te toca a ti! ¡Gracias por turnarte conmigo!”
El cuidador/la cuidadora modela los buenos modales y PRIDE durante todo el día. Por ejemplo, «¡Gracias por prepararnos esta maravillosa comida!» «¿Puedo tomar un vaso de agua, por favor?» “Hiciste una imagen hermosa. Gracias por compartirlo con nosotros.»
El cuidador/la cuidadora modelan cómo cepillarse los dientes, lavarse las manos y recordar tomar un baño o una ducha, incluso cuando no tienen ganas de hacerlo. “Estoy muy cansada esta noche, pero de todos modos voy a cepillarme los dientes. ¡Sé que eso mantiene mis dientes sanos y mi aliento huele bien!
Modelando en vivo en acción
¿Por qué es importante modelar?
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¡La mejor manera de aprender algo es viendo a otra persona hacerlo primero! Esto es especialmente cierto para los niños/las niñas, que todavía están aprendiendo todo sobre las personas y el mundo.
Los modales, la higiene y la buena comunicación son cosas que aprendemos con el tiempo. Los niños/las niñas pueden aprender estas cosas mucho más rápidamente si ven que las personas que aman y respetan también las hacen.
Es importante que los niños/las niñas vean cómo sus cuidadores/cuidadoras manejan sus sentimientos y toman buenas opciones. Sin un modelo, no sabrán qué hacer con sus sentimientos. Serán más probable a hacer berrinches y sentirse abrumados.
Los niños/las niñas necesitan aprender qué hacer en situaciones difíciles. Los cuidadores/las cuidadoras pueden modelar habilidades como calmarse, hablar sobre los sentimientos, pedir ayuda e irse cuando las cosas no sean seguras. Esto muestra a los niños/las niñas qué hacer en estas situaciones y a lo largo de sus vidas.
Habla con tu hijo/a sobre lo que estás haciendo y por qué. Es más probable que tu hijo/a haga lo mismo cuando se encuentre en situaciones similares.
¿Cuándo y cómo debo modelar?
Aprende cómo se puede usar modelando seleccionando un comportamiento difícil específico a continuación.
Más información: Aprende cómo se puede usar modelando seleccionando un comportamiento/objetivo positivo específico a continuación.
Presta atención a cómo modelas
¡Lo que modelas importa! Haga clic a continuación para leer más:
- Crítica
- Sarcasmo
- Gritar
- Agresión
- Mintiendo
- Actitud defensiva
- Cualquier cosa que no quieras que haga tu hijo/a
- Palabras de modales como «por favor», «disculpe» y «gracias».
- Hablando de sentimientos. Por ejemplo, «Me siento feliz», «Me estoy divirtiendo mucho jugando contigo» o «Me siento triste en este momento».
- Buenas disculpas , como «Lamento haber herido tus sentimientos» o «Lamento haber llegado tarde a tu juego».
- Buena comunicación. Por ejemplo, “Voy a recogerte de la escuela a las 3:00 p.m. junto al letrero de la escuela. Esperaré diez minutos. Si no te veo, me mudaré al estacionamiento”.
- Estableciendo límites. Por ejemplo, “Me encantaría escuchar tu historia, pero ahora mismo estoy escribiendo un correo electrónico para el trabajo. Voy a cerrar la puerta de mi oficina por veinte minutos. Después de eso, abriré la puerta. ¡Entonces puedes entrar y con gusto escucharé tu historia!
Voces de cuidadores/as
Otros cuidadores/cuidadoras comparten cómo usan el modelado en casa:
Saben lo que significa ser amable ahora porque nosotros […] lo hemos modelado para ellos. Así que [con] modelando el comportamiento de cómo sujetar a los geckos, lo están haciendo mucho mejor con eso.»
«Él empezó a imitarme y a copiar lo que yo hacía, y eso ayudado en todas las áreas. Ayudó con la limpieza. Cuando empezamos a limpiar, era: ‘mira a mamá Shelly poner los bloques en la canasta’. Ahora hazlo tú.’ Y luego pudo copiarlo por completo, y simplemente se transfirió a tantas áreas diferentes. Sólo en la vida diaria, y lo hizo mucho más agradable.»
¿Cómo modelarías?
Pregunta 1
Tu hijo/a está recogiendo sus juguetes, pero los tira bruscamente a la caja de juguetes. ¿Cómo puedes lograr que limpien sus juguetes con cuidado?
Pregunta 2
Le dices a tu hijo/a que se lave las manos antes de cenar. Escuchas que el agua se abre durante unos segundos y luego se cierra. Tu hijo/a entra sacudiendo sus manos mojadas en el aire. ¿Cómo puedes conseguir que tu hijo/a se lave mejor las manos?
Pregunta 3
Recibes una llamada de la escuela diciendo que tu hijo/a ha pegado a otro niño/a. El niño/la niña estaba intentando pedir prestado el lápiz de tu hijo/a. ¿Cuál es una forma de enseñarle a tu hijo/a a manejar mejor la situación?
Ideas de actividades divertidas
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Esto se puede jugar solo con tu hijo/a o con varios niños/as. Primero, ponga una canción divertida. Luego elige a una persona para que sea «El Gato». Todos los demás son «Los imitadores». El Gato hace una pose o un baile. Luego los imitadores imitan exactamente lo que hizo el gato. Continúe con poses/bailes hasta que termine la canción, luego elija un nuevo gato. Esto ayuda a los niños a prestar atención a lo que hacen otras personas.
Dile a tu hijo/a: “Este es un juego que se llama ¡Enséñame! Voy a fingir que se me ha olvidado cómo hacer algo. Tú me mostrarás cómo haces esa cosa”. Luego, finge que se te ha olvidado algo que el niño/la niña sabe hacer. Por ejemplo, se te olvida cómo lavarte las manos, o ponerte los zapatos, o cómo conseguir un vaso de agua. Asegúrate de que sea una tarea sencilla que tu hijo/a pueda mostrarte en pocos pasos.
Idea divertida para actividades de modelando
Mi plan para MODELAR
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