Patrones negativos de interacción
- En esta sección aprenderás
- ¿Qué son los Patrones negativos de interacción?
- Nuevas formas de reaccionar ante comportamientos negativos para romper el patrón y reducir el estrés.
¿Qué son los Patrones negativos de interacción?
Veamos un ejemplo de Patrón negativo de interacción.
ejemplo de patrón negativo de interacción.
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¿Cómo se pueden romper los Patrones Negativos de Interacción?
Ahora veamos formas de romper este patrón negativo de interacción.
Rompiendo el patrón con calma
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- El hijo/a corretea al aire libre. El hijo/a y la cuidadora están contentos.
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Rompiendo el ciclo
- Esta cuidadora/cuidadora utilizó habilidades tranquilizadoras para calmarse y pensar con más claridad. Se dieron cuenta de que el hijo/a corría y gritaba porque tenía mucha energía. En lugar de hacer que el hijo/a se calmara, el padre/madre se lo llevó fuera. Esto permitía al hijo/a corretear sin meterse en problemas.
Romper el ciclo con redirigir
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- El/la niño/a está feliz, no corre ni grita.
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Rompiendo el ciclo
- Esta cuidadora/cuidadora se sentía enfadada y frustrada. Sin embargo, recordaron su habilidad PC-CARE de redirigir. En lugar de gritar, buscaron una nueva actividad para el hijo/a. Ayudaron al hijo/a a centrarse en algo nuevo. Una vez concentrado, el hijo/a estaba contento y no corría ni gritaba.
Rompiendo el patrón con palabras de seguridad
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- Padre/madre e hijo/a son felices.
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Rompiendo el ciclo
- Esta cuidadora/cuidadora aprendió a evitar la comunicación negativa. Enseñaron al hijo/a que "stop" es una palabra de seguridad. Por lo tanto, sólo dicen "alto" cuando hay una situación de peligro. Este hijo/a oyó "alto" y supo que era una cuestión de seguridad. La cuidadora/cuidadora también reconoció que los hijos/as necesitan orientación, no sólo castigos. Así que trabajaron con el hijo/a para encontrar otra cosa que hacer.
Rompiendo el patrón con el afrontamiento
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- El/a niño/a va a otra zona a jugar.
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Rompiendo el ciclo
- En este ejemplo, el hijo/a utilizó sus habilidades de afrontamiento para calmarse y romper el ciclo. Si los/las niños/as cuentan con apoyo, a veces pueden usar esas habilidades para ayudar a romper patrones negativos de interacción. Sin embargo, en la mayoría de los casos, el cuidador/cuidadora debe ser la persona que rompa el ciclo.
Reflexión
Piense en los patrones negativos de interacción de su familia. Escriba sus reflexiones a continuación:
Reflexión sobre los ciclos negativos
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