Reconocer la conducta:
Mirar constantemente otras cosas cuando intentas leer una historia.
Identificar lo que quieres ver:
Centrándonos en el libro.
Usar la habilidad:
Refleja lo que tu hijo/a dice sobre el libro o la historia. Por ejemplo, tu hijo/a dice: «¡Ese es el oso!». Puedes repetir «Ese es el oso».
Propósito:
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