Usando reglas para
Reconocer el comportamiento:
Mira constantemente otras cosas cuando intenta leer una historia.
Identifique lo que quiere ver:
Centrándonos en el libro.
Utiliza la habilidad:
Pruebe con una regla como: “Nuestra regla para el tiempo de lectura es leer 4 páginas y luego tomar un descanso de 2 minutos. Si sigues la regla, podrás ver un programa hasta la cena. Si sales antes de las 4 páginas, no podrás leer”. mira tu programa.”
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Propósito:
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Las reglas ayudan a los niños a saber lo que tienen que hacer. Pero deberías solo establezca una regla si sabe que su hijo puede seguirla. Si su hijo tiene TDAH o una alta actividad o distracción temperamento , es posible que no les sea posible leer durante mucho tiempo. ¡Recuerde ajustar el entorno , utilizar transiciones y utilizar habilidades calmantes ! Luego, establezca una regla basada en lo que su hijo puede hacer.
Recuerde que las reglas son más útiles cuando también utiliza las otras habilidades de PC-CARE.
