Reconocer el comportamiento:
Dice tu nombre repetidamente y tira de tu brazo mientras hablas con un adulto.
Identifique lo que quiere ver:
Permanecer en silencio mientras terminas de hablar.
Utiliza la habilidad:
Antes de la conversación, diga algo como: “No te responderé mientras hablo. Si me tocas el brazo, sabré que tienes algo que decirme cuando termine”.
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Propósito:
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Las declaraciones de cuándo-entonces y si-entonces muestran a los niños lo que sucederá cuando tomen ciertas decisiones. Observe cuándo su hijo suele interrumpirlo. Utilice si-entonces para configurar lo que quiere que haga su hijo antes de esas situaciones. Si olvida establecer las expectativas, utilice cuándo y entonces para responder a una interrupción. Por ejemplo, "Cuando termine de hablar, te responderé". Recuerde dar seguimiento con atención estratégica .
Recuerde que las declaraciones cuándo-entonces y si-entonces son más útiles cuando también utiliza las otras habilidades de PC-CARE.
